quarta-feira, 20 de outubro de 2010

COMUNICADO Nº2

A APEE vem agora actualizar as informações transmitidas no comunicado anterior.

No dia seguinte à afixação do nosso comunicado à porta da escola ocorreu uma reunião entre a APEE e a direcção do agrupamento, por proposta desta. Queremos, desde já salientar o discurso franco e aberto em que esta decorreu; e onde foi assumido, por ambas as partes, a pronta resolução dos “desencontros temporais” que referimos anteriormente.

Esclarecida esta questão, passamos a comunicar, de forma resumida, os pontos abordados (para maiores esclarecimentos pedimos que contactem a APEE):

1. ASSISTENTES OPERACIONAIS (Funcionários)

O rácio de assistentes operacionais atribuídos a este estabelecimento de ensino pela legislação é de 20 elementos. Este rácio, definido em termos gerais, não tem em conta a arquitectura deste estabelecimento (seis blocos de salas de aula, independentes) nem a rotatividade de horários desta escola,(que funciona entre as 8h25 e as 18h30) entre outros factores.

Tendo em consideração estes factores, a autarquia atribui-lhe, habitualmente, mais funcionários que os definidos por lei. Ainda se aguarda a colocação de 6 assistentes operacionais. Encontram-se, também, alguns elementos de baixa prolongada e fomos informados que, legalmente, não é possível proceder à sua substituição.

Este ano a autarquia mobilizou elementos de diversas escolas para a abertura da nova escola, EBI Areias-Esteval, tendo informado as respectivas escolas no dia anterior à sua mobilização. Este procedimento causou transtorno ao normal funcionamento de determinadas áreas de cada estabelecimento.

Tivemos acesso a um documento onde se descreve a distribuição dos assistentes operacionais, bem como as funções a eles atribuidas (inclusivamente de limpeza), o qual nos permitiu verificar que existem várias áreas a descoberto, nomeadamente a vigilância dos espaços exteriores.

MEDIDA TOMADA pela direcção do agrupamento: envio de uma exposição à DRELVT, dando conta pormenorizada da situação actual e das necessidades urgentes de se aumentar o número de assistentes operacionais para se poder garantir o normal funcionamento deste estabelecimento de ensino.

A APEE irá reforçar o mesmo pedido junto da DRELVT e de outras entidades.

2. INDISCIPLINA

No ano lectivo 2009/2010 foram instaurados cerca de 100 processos disciplinares a alunos desta escola. Na sequência destes foram feitos encaminhamentos (psicologia e pedopsiquiatria)e procedeu-se à transferência e institucionalização de alguns alunos.

Outras medidas, tal como o Processo de Mediação, estão em curso. Uma das medidas que a escola tentou implementar no passado ano lectivo foi a aplicação de Medidas de Cidadania (recolher o lixo do chão, arrumação de salas, etc) aos alunos com processos disciplinares; no entanto esta medida foi recusada pelos pais e e. e. dos mesmos. Outras medidas, tal como o Processo de Mediação, estão em curso.

Relativamente à realização dos questionários propostos pela APEE, com o objectivo de avaliar a real dimensão do problema e identificação de medidas a desenvolver na resolução dos mesmos, continua de pé uma proposta válida, e aguardamos o agendamento de uma reunião para análise dos mesmos.

3. AULAS DE SUBSTITUIÇÃO/PROFESSOR DE SUBSTITUIÇÃO

Existem duas situações distintas:

Aulas de substituição – o professor sabe antecipadamente que necessita faltar, pode permutar com outro colega e os alunos têm aula com esse professor.

Se a falta é imprevista ou não há possibilidade de permuta, recorre-se a uma bolsa de substituição, sendo chamado um docente dessa bolsa para estar com a turma nesse tempo.

Neste momento este procedimento ainda não está implementado, por falta de funcionário capaz de gerir este processo complexo de substituição de professor/gestão dos diversos horários. Mesmo quando fôr possível implementar essa gestão (que implica formação adequada ao funcionário), a escola não tem um número de docentes suficiente para assegurar todas as horas de substituição, principalmente quando falta mais do que um professor.

Professor de substituição – a substituição de professor ocorre apenas no caso de faltas de longa duração. O pedido de substituição só pode acorrer quando for entregue um atestado por um mínimo de 30 dias e, mesmo nesses casos, a substituição demora mais de uma semana a concretizar-se, na melhor das hipóteses, pois há todo um procedimento burocrático a realizar e prazos a respeitar.

4. PORTÃO NORTE

A construção da portaria junto do portão Norte resultou de uma sugestão do Plano Tecnológico, como forma de facilitar a circulação de alunos.

Para o seu funcionamento são necessários elementos com um determinado perfil e competências específicas, uma vez que esta função implica uma responsabilidade acrescida, relativamente à segurança dos alunos e do próprio estabelecimento de ensino.

Neste momento, segundo informação da direcção, existem dois assistentes operacionais com as características requeridas. Estes assistentes operacionais asseguram dois horários (das 8h às 16h e das 12h às 20h), só sendo assim possível assegurar a vigilância de uma das portarias.

A APEE, consciente da importância da abertura deste acesso, por diversos motivos, pretende efectuar um questionário junto dos pais e encarregados de educação, o qual terá também como objectivo fundamentar um pedido junto das entidades competentes com vista à resolução do problema.

Apelamos, desde já, à vossa participação…a vossa resposta será relevante na fundamentação.

5. HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO DA ESCOLA – 8h10 às 19h

Este horário foi estabelecido em uniformização com o horário de abertura das restantes escolas do agrupamento (15 minutos antes do início do horário lectivo – 8h25).

Fomos informados que, até ao momento, a equipa de Escola Segura é composta por um elemento, destacado para diversas escolas.

Os TST foram informados do inicio do horário lectivo (8h25m).

A segurança dos alunos junto aos portões antes do horário de abertura da escola é da responsabilidade parental.

Sabemos que esta questão levanta algumas dificuldades a alguns pais e encarregados de educação. Foi-nos sugerido criar um grupo de pais/avós que, rotativamente, assegure a vigilância do recinto exterior durante este período. Estamos abertos a sugestões e voluntários…

6. CLUBE DE CIDADANIA

Fomos informados que o projecto apresentado pela APEE está integrado no Plano Anual de Actividades e temos na nossa posse um documento que nos permitirá avançar com a organização do mesmo.

Como referimos, pretendemos, com este projecto, criar um espaço dentro do recinto escolar (por ex. num contentor alugado) onde seja possível desenvolver actividades que visem a promoção de comportamentos saudáveis e de boas práticas. Será, igualmente, uma possível resposta para ocupar os alunos que se encontram na escola, fora do seu horário escolar, dando apoio às famílias.

Face ao actual contexto político e económico temos necessidade de reequacionar as medidas que permitirão a viabilidade do mesmo. É necessário encontrar um espaço físico e requisitar pessoal qualificado.

A APEE já está a diligenciar neste sentido, e apelamos, novamente, à vossa participação e contribuição de forma a agilizar a implementação do mesmo…não esquecendo que será um espaço para os nossos filhos.

7. OUTROS PONTOS ABORDADOS:

Cacifos – fomos informados que já está em curso o processo de atribuição dos mesmos.
NOTA: A não entrega da chave, por alguns alunos, no final do ano lectivo, dificultou este processo.

Reprografia – a deslocação, para a escola nova, da assistente operacional que exercia esta função, implicou um transtorno ao funcionamento deste serviço, estando apenas assegurados os serviços indispensáveis.

Acompanhamento de crianças ao hospital – foi-nos garantido que este acompanhamento é sempre feito por um funcionário.

Quadro de valor e de excelência – estão identificados os alunos. Tentamos organizar, em conjunto com a direcção da escola, uma cerimónia para entrega dos diplomas.

Aguardamos uma próxima reunião, a marcar pela direcção do agrupamento, para discussão de outros pontos.

CONTINUA A SER MUITO IMPORTANTE A UNIÃO DOS PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO EM TORNO DA SUA ASSOCIAÇÃO.

SÓ ASSIM PODEREMOS AJUDAR, EFECTIVAMENTE, NA RESOLUÇÃO DOS INÚMEROS PROBLEMAS COM QUE OS NOSSOS FILHOS SE DEBATEM DIARIAMENTE.

E TAMBÉM ESTAR MAIS VIGILANTES E ATENTOS, O QUE NOS PERMITE AGIR DE MODO MAIS CÉLERE E EFICAZ EM DEFESA DOS NOSSOS FILHOS.

Se está de acordo connosco, TORNE-SE SÓCIO.
Consulte o nosso blogue: http://paisdapreparatoriamontijo.blogspot.com/
Escreva-nos para o email: paisdapreparatoriamontijo@gmail.com
Ou contacte-nos através dos telemóveis: 913294313; 938347122; 932195784

quinta-feira, 14 de outubro de 2010

Reunimos com a Direcção da Escola

Reunimos com a Direcção do Agrupamento do Montijo há 2 dias e, em síntese, ficámos a saber que a escola tem pessoal auxiliar a mais, além do número estipulado por Lei, mas devido a várias especificidades do estabelecimento e à ausência prolongada de 3 pessoas, por doença, vão manter-se as dificuldades dos anos anteriores; soubemos que o projecto do Clube de Cidadania, apresentado por esta Associação em Abril deste ano, vai integrar o Plano de Actividades da Escola e conversámos ainda sobre outras questões a que já fizemos alusão no nosso Comunicado nº1.
Queremos também realçar a vontade de dialogar e trabalharmos em conjunto, em prol dos nossos filhos, manifestada nessa reunião, e daremos conta, até à próxima 2ª feira, de todos os pontos abordados e esclarecimentos que nos foram prestados.
(As inúmeras responsabilidades que recaem neste momento sobre grande parte dos membros desta Associação impedem-nos de vos informar com maior celeridade, o que lamentamos. E pedimos a vossa compreensão).

segunda-feira, 11 de outubro de 2010

COMUNICADO Nº1 Balanço do ano findo

UM ANO DE ACTIVIDADE


Ao fim de quase um ano de reactivação da nossa Associação é tempo de dar conta do que fizemos durante o ano lectivo de 2009/2010.
Esta APEE tomou posse em Dezembro de 2009 e, extremamente preocupada com a Segurança e Bem Estar Físico e Emocional das crianças, teve de imediato as seguintes intervenções:

1) Solicitou ao Serviço de Protecção Civil do Montijo uma visita às instalações do referido estabelecimento de ensino. Esta visita decorreu no dia 04 de Fevereiro de 2010.
Foram assinalados alguns pontos críticos, sendo os de maior relevância os seguintes:
- Candeeiro de iluminação sem tampa, constatando-se um buraco com fios eléctricos à vista, existindo um risco elevado de electrocussão – ao fim de uma semana e após grande insistência, o referido poste foi devidamente tapado.
- Os bancos do parque de merendas encontravam-se danificados, alguns com pontas de aço salientes, algumas com uma dimensão suficiente para provocar ferimentos graves (ou mesmo a morte) a alguma criança que ali caísse – ao fim de alguma insistência, e após reunião nossa com vereador da Câmara, esta entidade mandou-os tapar com cimento.
Outros pontos foram identificados (podendo o relatório ser solicitado à APEE para consulta) alguns ainda sem resposta.

2) Questionámos a direcção do agrupamento sobre o Plano de Emergência e de Evacuação (obrigatório em locais com mais de 500 pessoas)
Foi-nos transmitido que estava em revisão e que o agrupamento aguardava
respostas por parte da DREL…até quando?

3) Perante diversas situações de violência física e psicológica que começaram a ocorrer no início do anterior ano lectivo, foi proposto pela APEE a criação de um grupo multidisciplinar para avaliar o ambiente escolar.
Foi efectuada uma única reunião com uma professora da escola. Nesta reunião, propusemos a realização de questionários a alunos, pais e encarregados de educação, professores e funcionários com o objectivo de avaliar a sua real percepção sobre segurança, indisciplina e violência. A APEE fez 4 modelos de questionários, sob a supervisão de um conceituado psicólogo, e entregou-os na direcção do agrupamento para futura avaliação e aplicação. Foi-nos comunicado que seria marcada uma reunião para discussão dos questionários.
…ainda hoje aguardamos uma resposta e uma data!

Como única resposta para fazer face aos problemas da violência tomámos a iniciativa de desafiar todas as APEEs do concelho do Montijo e, em conjunto, promovemos um Seminário sobre Violência/Bulling nas Nossas Escolas, que decorreu no dia 18 de Maio no Cinema-Teatro Joaquim de Almeida.

4) Em Abril de 2010, a APEE entregou na direcção do agrupamento um projecto de um Clube de Cidadania a implementar com todo o apoio da Associação de Pais. Com este projecto pretendia-se criar um espaço dentro do recinto escolar (por ex. num contentor alugado) onde seria possível desenvolver actividades que visassem a promoção de comportamentos saudáveis e de boas práticas. Seria, igualmente, uma possível resposta para ocupar os alunos que se encontram na escola fora do seu horário escolar, dando apoio às famílias.
Este projecto foi apresentado em Conselho Geral, foi aceite e considerado necessário mas…a data da sua implementação tem sido protelada ao longo de todo este tempo! Hoje ainda não temos informações concretas sob se ele está ou não contemplado no Plano de Actividades de 2010/2011 e quando será possível implementá-lo.

5) Por inúmeras vezes questionámos acerca do funcionamento do portão Norte…
…a resposta foi sempre a falta de funcionários por baixa médica, uma vez que esta escola tinha a dotação de funcionários exigida por lei.

Este ano fomos informados que não abria falta de funcionários (alguns foram destacados para a nova escola).

6) Muitas outras questões foram abordadas, tais como: a compra das senhas de almoço, a falta de professores de substituição, a vigilância escassa ou mesmo inexistente nalguns locais do recinto exterior que rodeia os blocos que compõem a escola. Todas as respostas aguardam desenvolvimentos.

7) Desde o início do presente ano lectivo que solicitamos uma reunião com a direcção do Agrupamento mas, até à presente data ainda não se encontra agendada, no entanto fomos informados que seria para breve.

Queremos salientar que a direcção do Agrupamento de Escolas do Montijo sempre esteve aberta ao diálogo connosco, dentro da sua disponibilidade, apesar de neste momento não estar a ser tão célere como seria necessário e desejável.
E é preciso passar das palavras aos actos. Até hoje, os projectos e iniciativas apresentados pela nossa Associação têm sido protelados no tempo. Desejamos e queremos acreditar que no decurso do presente ano lectivo estes “desencontros temporais” serão solucionados.

Agradecemos a todos os que nos têm apoiado e incentivado.
E apelamos à participação de todos os pais e encarregados de educação, quer de uma forma activa, quer através de um simples contacto, transmitindo-nos as vossas opiniões, problemas, dificuldades ou sugestões.

CONTACTOS: paisdapreparatoriamontijo@gmail.com ou
http://paisdapreparatoriamontijo.blogspot.com/
NOTA: Temos conhecimento que alguns pais manifestaram-se desagradados por não terem obtido resposta a e-mails enviados. Pedimos que verifiquem se o contacto está correcto, porque não recebemos nenhum email que tenha ficado sem resposta.

Reabertura do ano escolar

Bem vindos a este site da Associação de Pais e E.E. da Preparatória Pedro Varela.
Para já deixamos aqui a informação de algumas actividades que desenvolvemos no ano que acabou.
E informamos que elaborámos um comunicado, em jeito de balanço, para darmos conta aos pais e e.e. dos pontos mais importantes da nossa intervenção.
Esse comunicado está afixado, desde hoje, no portão da escola.

Entretanto aqui ficam algumas das actividades desenvolvidas (com a participação directa e empenhada da nossa vice presidente da Associação de Pais, a Helena Pires):
A APEE colaborou em algumas iniciativas da escola, como por exemplo:

- donativo de sementes e plantas para o projecto da horta
- donativo de materiais para a celebração do Halowen e participação na execução das decorações
- venda de doces na comunidade que reverteu para o departamento de inglês
- compra, execução e colocação de cortinas em sala de aula
- diligências junto de Junta de Freguesia do Montijo para ceder autocarro para visita de estudo
- diligências junto de Junta de Freguesia do Samouco para emprestar toldos para festa do dia da criança
- actividades lúdico pedagógicas sobre Apicultura
- organização e acompanhamento de visita de estudo a custo zero para 2 turmas ao Zoo.